Educar con Responsabilidad Ambiental es
ya una realidad tangible en Chiapas y desde las aulas está generando un
movimiento sensible, dinámico, cada vez más grande, que involucra a más actores
sociales, crea más conciencia y se compromete con más acciones en la defensa de
nuestro entorno natural.
Tras la instalación de los Consejos
Consultivos Nacional y Estatal del programa y toma de protesta de sus
integrantes, ceremonia encabezada por el Gobernador Manuel Velasco Coello, el
secretario de Educación en el Estado, Ricardo Aguilar Gordillo enumeró los avances alcanzados.
En entrevista, dijo que este Programa, que el
mandatario estatal vislumbró y que la Secretaría de Educación en el Estado ha
puesto en marcha, ha logrado un alto valor agregado gracias a que se trata de un
programa visionario, con el que casi 20 mil escuelas de educación básica y
media superior, que integran el sistema educativo chiapaneco, cuentan con
materiales educativos como libros de texto para el alumnado y guías para los
docentes.
Asimismo, las más de 30 instituciones
de educación superior que conforman el Consorcio de Universidades e Instituciones
para el Desarrollo Sustentable (CUIDES) ha realizado numerosas acciones para
impulsar proyectos de desarrollo sustentable.
“Las instituciones de educación media
superior están atendiendo las problemáticas ambientales en distintas regiones
del estado gracias al movimiento de las conciencias y al compromiso de
directivos, maestros, alumnos y padres y madres de familia, quienes están reforestando
las escuelas, rescatando y reutilizando gran parte de las parcelas escolares
que son aún un legado histórico de nuestras escuelas rurales”, detalló.
Asimismo mencionó que muchas de las
escuelas chiapanecas tienen paredes verdes y en otras se cuenta con jardines
verticales que cultivan nuestra flora y embellecen los entornos escolares, al
tiempo que se genera conciencia mediante la separación y reciclaje de la basura
y en gran número de planteles, maestros maestras y directivos están
participando en procesos de capacitación y sensibilización en la materia.
“El resultado es que nuestros niños
se están convirtiendo en guardianes del medio ambiente, en vigilantes del buen
uso del agua, del consumo racional de energía eléctrica y del cuidado de la
calidad del aire con evitar la quema de basura, entre otras causas. El involucramiento
de los padres y madres de familia en planteles de educación preescolar ha sido
verdaderamente sorprendente, pues han tenido una gran participación en procesos
de reforestación y en obras teatrales que representan las problemáticas
ambientales de sus comunidades” señaló Aguilar Gordillo.
También recordó que en las escuelas
de educación media superior los y las jóvenes están integrando brigadas
ecológicas para generar productos de intervención que atiendan los problemas
inmediatos de contaminación en sus comunidades.
En tanto, en instituciones de
educación superior, media y básica se están involucrando en diversos proyectos
regionales, con lo que la primera región donde se está plantando un proyecto de
gran magnitud es en la Costa del estado, en la comunidad denominada Nueva
Palestina, donde se cuenta ya con uno de los viveros más grandes del estado que
alimenta la Selva Lacandona con diversas especies de árboles para su reforestación,
entre otros numerosos logros de calidad.
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