Filo y Sofía /Mary José Díaz Flores - Osadía Informativa

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Filo y Sofía /Mary José Díaz Flores

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Con la finalidad de seguir avanzando en mejorar las condiciones de vida de miles de niños indígenas de Chiapas, el gobierno del Estado, anunció que este año se pondrá en marcha el programa denominado “Apadrina a un niño indígena” y se destinará una mayor inversión para escuelas dignas. A la par, el gobierno federal dio a conocer una inversión por mil 50 millones de pesos, para la atención integral de pueblos indígenas del sureste del país, principalmente de Chiapas, Guerrero y Oaxaca, donde se dotará de diversos servicios a la población originaria.
 
En el primer caso; el programa “Apadrina un Niño” tendrá como principal objetivo impulsar el desarrollo de menores indígenas para que éstos logren una formación educativa de calidad, gocen de un futuro con más y mejores oportunidades laborales y educativas para que puedan desarrollarse en un marco de respeto y dignidad.

De esta manera el gobernador Manuel Velasco Coello, reafirma su compromiso por continuar fortaleciendo las estrategias y programas sociales que beneficien a la infancia. Cabe recordar la iniciativa “10 por la Infancia”, que se aplica de la mano con el Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas (Unicef) con la cual en la entidad se implementan políticas públicas justas, equitativas e incluyentes que dan seguimiento a las acciones que privilegian el respeto de los derechos básicos de la niñez y juventud chiapaneca en materia de seguridad social, salud, educación, justicia y el combate al trabajo infantil.

En este sentido, entre los 10 compromisos cumplidos en Chiapas, destaca el apoyo mediante los programas “Maternidad Segura”, “Cocinas Comunitarias”, “Desayunos Escolares”, “Todos a la Escuela y Becas Escolares”, así como acciones en los rubros de deporte, salud y el registro de nacimiento de niñas, niños y adolescentes. Pero también se tienen avances en cuanto a la protección a la niñez y adolescencia a través de la Ley Estatal de Justicia para Adolescentes; y se instaló la Comisión Interinstitucional para la Erradicación del Trabajo Infantil, los comités Estatal y Municipales de Seguimiento y Vigilancia de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes del Estado.

En tanto que el gobierno federal presentó una estrategia para la atención integral de pueblos indígenas del sureste del país, principalmente de Guerrero, Oaxaca y Chiapas, donde figuran obras de electrificación, agua potable, drenaje y proyectos productivos realizados por mujeres, además de un mayor número de apoyos alimentarios en 24 municipios donde se dotará a 24 mil familias de maíz, arroz, frijol y sal para su alimentación.
De esta manera el gobierno federal y estatal dan muestra de la voluntad por lograr un Chiapas justo, incluyente y con oportunidades para que todos sean hombres y mujeres en igualdad de circunstancias y comprometidos con el crecimiento de la entidad.

CON FILO
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los resultados del segundo concurso de oposición para el ingreso al servicio profesional docente en enseñanza básica del ciclo 2014-2015, en el cual 9 mil 719 (59.7 por ciento) de los 16 mil 283 aspirantes se clasificaron como no idóneos para ocupar una plaza como maestro o técnico docente en 18 entidades. Lo que resulta extraño es que a pesar de que no pasan los exámenes son contratados como maestros interinos, lo cual pone a volar nuestra imaginación y pensamos que reprobarlos puede ser una estrategia para no dar las plazas al magisterio…///La atención a la Salud en Chiapas amplía su campo de aplicación, pasando de la prevención y oferta médica, a la creación de espacios de acompañamiento para el desarrollo integral de la población, al tiempo de acercar más y mejores hospitales a zonas distantes de la geografía estatal, explicó la diputada Itzel de León Villard, presidenta de la Junta de Coordinación Política (Jucopo) del Congreso del estado, tras asegurar que prueba de ello son las obras de infraestructura médica que se ejecutan y culminan en diversas regiones de la entidad.

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